Ususret Velikom tjednu i blagdanu Uskrsa gradonačelnik Josip Begonja posjetio je djecu u našem vrtiću. Tom prigodom darivao ih je  malim Uskrsnim pogačama, poželio djeci, odgojiteljicama i ostalim radnicima Sretan i blagoslovljen Uskrs.

Djeca su s pjesmom zahvalila gradonačelniku i uručila mu pisanice koje su izradila uz pomoć svojih odgojiteljica.

Odgojna skupina: "Zvonćići", Siverić (2012./2013.)

Odgojiteljica: Ivana Kulušić

Zadaće :

• Upoznavanje neposredne djetetove okoline Siverića, Grada Drniša i njihovih znamenitosti
• Razvijati svijest o vrijednostima zavičaja
• Upoznavanje naše zemlje i drugih zemalja, kontinenata, različitih rasa ljudi, životinja iz različitih dijelova svijeta
• Bogatiti dječji riječnik novim pojmovima (kontinenti, aboridžini, geise i dr.)
• Poticati komunikaciju, interakciju i suradničko učenje
• Jačati socijalne interakcije i vještine upoznavanjem druge djece u različitim zemljama svijeta
• Širiti spoznaju o biljnom i životinjskom svijetu
• Poticati radoznalost
• razvijati psihičke funkcije mišljenja i pamćenja

Odgojna skupina: "Zečići", Drinovci (2012./2013.)

Odgojiteljica: Atena Živković

Zadaće:

• Usvajanje određenih znanja o higijeni zubi
• Stjecanje pravilnih higijenskih navika
• Važnost očuvanja zdrave usne šupljine i zubi
• Obogaćivanja iskustava djece zbog čega i zašto peremo zube
• Kamo idemo kad nas boli zub, stomatolog
• Neutraliziranje straha od stomatologa

Odgojna skupina: "Leptirići" (2012./2013.)

Odgojiteljice: Dinka Kneževic i Renata Gaurina

Zadaće:

• Poticati razvoj fine motorike i složenih senzornih vještina i preciznosti (tjelesni i psihomotorni razvoj)
• Poticati dijete na razmišljanje o vremenu koje je bilo prije njega
• Poticati odgovornost prema baštini, poticati razvoj taktilne percepcije, (spoznajni razvoj)
• Omogućiti djetetu da viđeno i doživljeno transformira u različite oblike kreativnog izrazavanja (komunikacija)

Odgojna skupina: "Ivančice" (2012./2013.)

Odgojiteljice: Katica Jakelić i Svemirka Matić

Zadaće:

• Poticati razvoj fine motorike i složenih senzornih vještina  i preciznosti (tjelesni i psihomotorni razvoj)
• Poticati dijete na razmišljanje o vremenu koje je bilo prije njega, poticati odgovornost prema baštini, poticati razvoj taktilne percepcije, (spoznajni razvoj) 
• Omogućiti djetetu da viđeno i doživljeno transformira u različite oblike  kreativnog izražavanja (komunikacija)